一位美國朋友在台灣教英文，對台灣目前全民學英文的現象卻很有意見，以下是他今天傳來的文章，經過他同意掛在我的網誌供更多朋友參閱。
我先強調，我不是反對全民學英文，我自己也很認真學英文，因為愈來愈覺得英文很重要，英文好可以上網取得世界最新資訊，有助於自己的成長。這樣的認知是在離開企業界轉從事保育工作後反而加強的。可以說沒有人逼我，但也可以說環境逼我，使我決心認真學英文，這在年輕時、當學生時都沒想過的。
全民可以學英文，但實在不必搞到「全民英檢」，只是製造英文補習班商機以及英檢單位大賺錢。
企業要用人，不應該憑英檢證明，應該憑口試、筆試及面談等方式直接判定此人之英文真行否。
這位美國朋友取了個泰雅族名字Yugan，住在烏來。
以下是他的文章：
我覺得目前臺灣學英文的風氣不太健康。英文只不過是一種溝通工具。需不需要全民英文，我並不贊成。國中畢業時有個普遍程度，能認二十六個字母，基本句型朗朗上口，夠了(今天臺灣的大學生能把二十六個字母念出正確的音沒幾個，能朗朗上口的英文只有三字經)。到高中，英文應該是選修。大學原文書，各有專注，念機械的有機械的專用術語，聲樂、醫科、陶藝、物理、舞蹈、電腦、生化亦然，各不相近；有原文書，看本行術語就明了，不必花六年準備。只有外文系才需要進一步的認識，可是念外文的有幾個？
推行全民英文的功效很難評，但我注意到一個效果：以前經常遇到很喜歡英文的人，很投入，不是為了什麼，就是因為喜歡而已。從前這種人不少，現在鳳毛麟角；從前每一班至少
何況，英文的高峰已過，從2003年的巔峰，全球學英文的人數急降，全球學中文的人速增。歐美報章雜誌常強調，年輕人要有前途的話，一定要學中文。先進美國父母爭先恐後讓孩子學中文，因為大家有共識，下一代中文為世界主要語言。為什麼十年來，臺灣給我的感覺是跟在別人屁股後撿別人五六年前玩膩的東西？
可能是因為執政者自己的心態跟不上二十一世紀，一直滯留在1950年不肯看世界；可能是為了去中國化的關係而鼓勵崇洋；可能希望老百姓無事忙沒空過問政績；可能就是一股腦兒不加思索勇敢往後面衝；我不知道。我只能說，以一個專業英
現在臺灣到處可看到「英文」的招牌、解說等等。大致上，英文要進步的話，這些不要看，因為多數不知所云。到底給誰看的呀？外國人看不懂，華人不看，看中文，這些仿洋字沒有實用價值。有一次我跟一位老闆講他看板的洋文不成文，他說，那個英文是寫好看而已，是裝飾。如果要裝飾，天下沒有一種文字比中國字美且富有變化，但如今崇洋的政治環境中，就是要擺出二十六個字母，證明我們愛臺灣。最近看到臺大尊賢會館發的收據，例行中「英」文並寫，英文幾乎沒有一個字對；臺大如此，其餘可想而知。
崇洋譴華、數典忘祖的政府領導下，只要有外文，必定勝中文，縱使四不像的「外文」也好。內湖「豪華氣派」的「綠之湖」建築廣告標Lake De Green，請問這是哪一種語言？文法有點像法文，可是法文的「綠之湖」是Lac Vert(不必加de,何況de通常不大寫；不過，臺灣遇到外文亂大寫是慣例)。英文的「綠之湖」是Green Lake，如果牽強作做，可以寫Lake of Green，可是真搞不清楚Lake De Green是什麼…沒關係！只要不是中文就駭苦辣死！！
可是英文要進步的話，到底該怎麼辦呢？各家有各家的奇招異術，有的實在離譜。剛看到一個網路廣告詞:
推廣英文教育，增加收入
真正掌握自己的人生，擁有了財富
你說這種教育觀念健康嗎？這家叫作I’m ladder，連名字都不合英文文法；廣告片以兒童歌唱結尾，他們唱的是生日歌吧，但唱得像hebby busdeh do you，如果花一大筆錢讓小孩學這麼破的英文，要想一想，補習班老闆推廣英文教育，增加收入，家長還有什麼好抱怨的呢？
前幾天聽到一個廣告，聽老歌學英語。意思是說，背很多老歌的歌詞，你就能說英語。也許吧。可是想一想後果……
Foreigner: Excuse me, Sir, can you speak English?
老歌班畢業生先哼幾個音，然後振耳欲聾唱: Only you~~~~ can take my heart away! Only you~~~~~~~
Foreigner: Umm, well, yes sir, you have a good voice, it’s really very loud, but you see, I’m lost, and I don’t know the way back to my hotel.
歌生: Oh Carol, I am but a
F: That’s very nice, sir, but you see~~
歌生: Joani, Joani, please don’t cry, you’ll forget me by and by!
F: Sir, excuse me, could you stop singing for a moment?
歌生: I’m saving all my kisses just for you!!
F拔腿而跑，跑很遠，覺得安全了。喘一口氣，可是厚鐵耳環沒找到，只好再問路人。沒想到老歌班生意很好，問的又是老歌英語生。
Foreigner: Excuse me, Sir, can you speak English?
老歌生不慌不張，先學貓王彈吉他的姿勢，再學貓王屁股扭一扭腿抖一抖，抓著無形的麥克風唱：My blue suede shoes!
F行李也不顧了，招了計程車往機場跑，下一班飛機到哪裡也不管，買票上機再說….
看呀，全民英文還有國民外交的效果!
畢竟現在的外交多屬于斷交~~~~
國人學英文就如外人學中文一樣，發音都不標準；二十六個字母的發音都還有問題，怎麼學其他的？教師本身有問題，又怎能要求學生？
第一，師資，去哪找這許多外語教師（發音正確）？
第二，學外語應該從小開始，讓孩子從聽開始學，從多小？那些個專家們怎麼說呢？
第三，教育部願意讓英語系的外國留學生來擔任這項「啟（蒙）？」的重任嗎？
國人這種「填鴨」式的教學法，學生學得痛苦，又怎會有成積？更別談會「喜歡」，誰人能把不喜歡的事情做得好？
我住在法國，三十年前印支三邦旗幟相繼易色時，法國的紅十字會安排我們全家來法國，我本人也只是在僑居地學的中文，運氣好的是，從一年級開始，就由能講得一口標準國語的老師教學（他們根本就是由大陸出來的，一句當地話都不會；而我，一個在海外長大的第二代華僑，學會了注音符號），初中時的教師更是由台灣來的實習老師授課，我是少數沒去過台灣升學而能講標準國語的華僑。
我兩個小孩在上幼稚園前只會講國語，三歲上幼稚園才開始學聽法語，第一天上學我就跟他老師說明我這孩子完全不會法語，所以在第一學年我小孩很少說話，第二學年就不一樣了，開始嘰喳；等上小學二年級後，他很自然的這頭和我用國語交談，轉過頭去用法語和同學談，無論語法、語音都標準，中文方面當然要加，否則有一天他講的會是法語式的中文。
賴大哥，
感謝Blog的文章分享！
不過小弟還是覺得英文學習有其必要，因為它是一種標準，如同海運的貨櫃，電腦的規格，如果沒有共同的標準，不同的人士該如何溝通呢？（如台灣人跟日本人開會），這跟崇洋媚外可能比較沒有關係，而且雖然很多人開始學中文，但是離全世界皆能講中文的時候，可能還要很久，而舊有的國際語言仍是英文（在Window XP上線之前，Window 2000還是要沿用），有一點英文的底子，至少可以吸收國際新知，瞭解他國的國情及文化，相較於英語系國家的國民而言，反倒是一種優勢，因為我們比較具包容性，願意去探討別國的優缺點（比較不會夜郎自大）。其實不只是英文，只要是其他語言，如果有興趣的話，如：日文,韓文，小弟覺得都是大家一起學習的範圍，因為語言反應文化。
所以小弟反而覺得，重點可能不在學不學英文，反倒可能在如何提升學英文的效率方面，現在的學校如何教英文，小弟並不是很清楚，但依稀記得小弟以前在初中及高中的印象中，考試導向的教學，以及背誦式的方式，確實學得很沒有樂趣。現在想想，英文亦如同這位美國老師所言，是種溝通工具而已，學校如果能加強與他人Speak的機會的話，同時提供加強Listen的機會，有空請學生交Writng的作文（如：寫寒假去過最好玩的地方），盡量往"生活化"與"實際應用"的方向設計，可能會比較有幫助。像不是有人到原住民部落作田野調查幾年後，不是自然而然就會當地的語言了嗎？我覺得可能是因為需要"實際"要用到的原因。當然，不可諱言的，如果能在英語系國家待個幾年，可能會有幫助，但小弟覺得就算在台灣，如果持之以恆地花時間學習，就算不能達到出國居住的效果，至少也能有基本的水準。像小弟有聽過有人建議，當撥特定單位服務電話時，就可以強迫自己選擇英文服務，或尋找在一些外國人可能聚集的場所，再不然就去上會話課。小弟的英文也尚待改進，亦需多多努力。
至於台大尊賢館收據的問題，像台大不是有外文系嗎，裡面的中英文老師，或許可以幫忙審稿及校正。小弟遇過幾個外國人，有些人會反應台北市路名及指示牌的英文不甚正確或根本沒有英文，這也確實是一個問題，甚至會影響到外國人來台觀光的便利性，政府是否可以考慮與各大外文系的老師合作呢？等修改到一個階段，再將"草稿"拿給一些道地的Native English speakers過目，請其建議，或許有助於改善這個問題。據小弟粗淺所知，像日本京都的許多指示牌，姑且不論其語言使用程度的正確與否，針對來日旅客較大宗的國家，以"使用者"(客戶)導向的觀點，可能同時包含日文，英文，韓文，簡體中文，繁體中文的介紹。日本能，那台灣能嗎？小弟覺得先把英文的部分處理好，再討論其他語言的可行性，可能比較恰當。
李逸 敬上
2006/10/15
好好玩哦!發人深省!
頗有同感，我兒子英文超爛，問他以後怎跟外國人作生意!
他說，請秘書囉!
秘書休假咧?
他說：請兩個嘛!
還振振有詞，現在是中文的世紀，為什麼外國人不學中文!
其實語言真的需要培養興趣，而不是填鴨式的硬塞!