每個人拜訪森林都有不同的理由，又或許不需要理由，那你呢？
聯合國從1972年之後就不斷探究人類與環境的關係，從1987年發表的《我們共同的未來》（Our Common Future）、2000年提出的千禧年目標（MDGs），到2015年提出17項永續發展目標（SDGs），都在為地球盤點面臨的挑戰、設定目標與尋找解方，更在同時間不斷強調：『教育是實踐永續發展的重要取徑，現今將17項SDGs做為教學內容，是促進解決地球課題的驅動力！』
世界資源研究所（World Resources Institute, WRI）和全球發展中心（Center For Global Development, CGD）都提出，森林提供豐富且多元的食物、林產物為在地家庭提供了超過20%的家庭收入、森林保護著世界上大部分的陸地生態系、森林是調適氣候變遷的要素…，這些森林生態系服務能促成每一個SDGs的達成，因此關切各面向的永續議題，森林無疑是一個重要的出發點。
▋森林是關心永續發展人們相聚的好所在
斯創努力推動的山林博物學，以森林為學習環境、以永續發展教育為內涵，引領大眾認識臺灣人工林永續經營的挑戰，共同為提升國產材自給率而採取行動，讓增加森林碳匯成為面對氣候變遷的自然解方，就是透過教育推廣的路徑，促使公眾參與成為達成SDGs的動能。
而由台北市野鳥學會經營管理的關渡自然公園，提供了東亞澳遷移性水鳥與原生生物良好的棲息環境，透過研究、多元文化與教育活動引領民眾支持和參與濕地永續發展行動。關渡自然公園夥伴來到永續林場參訪學習，與斯創教育工作群交流各自關切的議題現況，在森林的環抱之中，聊聊從山林到河口的永續挑戰。
▋教育⨯環境⨯永續的跨域對話
森林的破壞與濕地的消失都是全球氣候變遷調適的警鐘，是國家及社區不同層次人類福祉的損失。斯創教育工作群與關渡自然公園同為環境學習組織，交流彼此專業以及教育推廣策略，跨域的對話是共創永續議題公眾溝通的契機，尤其是在全球減碳行動以及ESG推動的推波助瀾中，讓環境學習成為各界邁向永續發展的重要路徑。
你也是關注永續發展的組織，或推動環境學習的機構嗎？歡迎到林場裡與我們相遇，一起話日常，也一起構思攜手促進SDGs的教育藍圖吧！
延伸閱讀：
原文網址：https://eecil.pse.is/blog4-11
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